Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 224016, г. Брест, ул. Куйбышева,32
  • +375 162 59 42 29
  • brest.knigodom@gmail.com

О нас

«Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы

«Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства»: презентация уголка инклюзивной литературы

22 Апреля 2022 02:04

Количество просмотров: 248

21 апреля 2022 г. в юношеском отделе состоялась презентация уголка инклюзивной литературы «Мир особого детства».

По данным на 5 апреля 2022 г., в Беларуси насчитывается 570 тыс. людей с инвалидностью, в т. ч. 33 тыс. несовершеннолетних, что составляет 6 % от всего населения. После ратификации Беларусью международной Конвенции о правах инвалидов 18 октября 2016 г. и утверждения Концепции инклюзивного образования наша страна включилась в мировой процесс формирования инклюзивного общества — толерантного, гуманного, принимающего. Мы делаем только первые шаги в этом направлении.

Сегодня много говорят и пишут об инклюзивном образовании и личном разнообразии. И намного меньше про инклюзивную культуру. На мероприятии педагоги-психологи Брестского областного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Л. А. Гапанович и А. А. Хотько провели обучающие тренинги. Благодаря им ребята на себе ощутили сложности, с которыми сталкиваются в повседневной жизни люди с особенностями.

Библиотекарь отдела А. А. Кондрашова познакомила присутствующих с книгами, которые учат пониманию и принятию сверстников с физическими, психологическими особенностями. Это роман «Дары Бога» А. Чиж-Литаш о непоколебимой вере в чудеса, которые действительно случаются. Это и драма «Класс коррекции» Е. Мурашовой об особенных детях. Это и графический роман «Мария и я» испанского художника М. Гаярдо — трагическая жизненная история девочки-аутиста, которой приходится преодолевать трудности из-за своей непохожести.

Осмысление проблем особенных подростков, их взаимоотношений с окружающими, показанных в других произведениях, позволяет читателю познакомиться с принципами толерантности и постичь суть инклюзивной культуры.

Когда этикет инклюзивного общения станет привычным, его начнут использовать повсеместно, тогда и все разные в одночасье станут равными. Именно этому и учит инклюзия: терпимости, взаимному уважению и принятию, милосердию и доброте. Это качества, которых так не достаёт в современном обществе.